教育肌應學/丹尼遜健腦操® / IKMMS肌應學教育肌應學/丹尼遜健腦操®
  • 什麼是教育肌應學/丹尼遜健腦操®?
  • 對大中華區的消費者有甚麼好處?
  • 教育肌應學/丹尼遜健腦操®有甚麼特色?
  • 教育肌應學/丹尼遜健腦操®的核心理念是甚麼?
  • 為大中華消費者提供了甚麼課程?
  • 成為教育肌應學基金會的許可導師
  • 教育肌應學/丹尼遜健腦操®課程證書
  • 國際監管機構與大中華區官方支部
什麼是教育肌應學/丹尼遜健腦操®?

丹尼遜健腦操®/BRAIN GYM®“通常是指一套特定的動作、過程、課程計劃、作品與教育哲學的一個名詞。”丹尼遜健腦操®/BRAIN GYM®“也是美國教育肌動學基金會(Educational Kinesiology Foundation)的註冊商標。以下是”丹尼遜健腦操®“這個措辭的最普遍用法:

丹尼遜健腦操®動作、運動或活動BRAIN GYM® movements, exercises or activities“是指”丹尼遜健腦操®26式”,或”26式”。這些活動跟人出生後至一周歲前,學習協調雙眼、雙耳、雙手、雙腿與全身時自然所做的動作有關。丹尼遜健腦操®26式與一系列”通過運動去學習”的課程,由教育家與閱讀專家保羅.丹尼遜博士(Paul E. Dennison, Ph.D.)與他的太太與合作夥伴姬爾.丹尼遜(Gail E. Dennison)所創。

教育肌動學創始人保羅和姬爾.丹尼遜夫婦。

據兩位創始人說,運動在認知與學習上的應用,是他們工作的基礎。這些簡單的動作的成效,二十多年來通過客戶、老師與學生們的報告中得以證實。雖然,這些動作”為什麼”那麼有效的原因,還有待進一步的研究,它們通常在這幾方面為用者帶來戲劇性的改善:

  1. 專注力與注意力
  2. 記憶力
  3. 學業:閱讀、書寫、數學、考試
  4. 身體協調
  5. 人際關係
  6. 自我責任
  7. 組織技巧
  8. 態度
《丹尼遜健腦操®26式》全新修訂中文版與英文原著2010年新版。

基礎丹尼遜健腦操® BRAIN GYM® 101“指教育肌動學的一個初階課程,教授丹尼遜健腦操®26式動作的做法與運用的方法、技巧等。這課程把整個丹尼遜健腦操®課程體系的基本概念介紹出來,支持相關體系的措辭與語言的運用。基礎丹尼遜健腦操®是任何200階段或以上的課程的先修課。

《基礎丹尼遜健腦操®-調和日常生活》課程手冊中文版。

丹尼遜健腦操®技巧、過程或策略BRAIN GYM® techniques, processes, or strategies“是概括性措辭,可能與丹尼遜健腦操®26式或其他教育肌動學課程體系的元素有關。

丹尼遜健腦操®課程或課程體系 BRAIN GYM® courses or curriculum“,指所有教育肌動學基金會核准的課程。課程種類廣泛,包括了不同的課程作者與國際教務理事的專長。每一個課程包含丹尼遜健腦操®的原則,可能包含或不包含26式動作。課程分五個階段,每個階段深化丹尼遜健腦操®技術的不同方面。

部份教育肌動學課程手冊。

丹尼遜健腦操®計劃或作品BRAIN GYM® programme or works“包括了丹尼遜健腦操®26式動作,有關的過程/技巧,背後的教育理論等。丹尼遜健腦操®課程的特色是強調:

  1. 引出個人天賦及已學的教育模型(educational model)
  2. 目標設定與覺察的重要性
  3. 運動在最佳的生活與學習的重要性

教育肌動學基金會Educational Kinesiology Foundation“致力推廣有意向的運動達致最佳學習的原則。通過基金會允許的運動為本課程計劃,讓不同年齡的人重拾生活的樂趣。基金會在1987年成立,丹尼遜健腦操®作品在87個國家有所教授,也被翻譯成40多種語言。

教育肌動學基金會國際教務理事2013年印尼巴里理事會合影。
大中華區國際教務理事何兆燦與蔡慧明在2017年南韓首爾舉行的教務理事會上介紹大中華區教育肌動學的最新發展情況。
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教育肌應學/丹尼遜健腦操®對大中華區的消費者有甚麼好處?
  1. 成為最整合的自己-有部分大中華消費者生活在應試教育模式中,為了適應校內和公開考試裡的標準答案,學習者變成“大規模生產線”中的標準“產品”。應試教育本身是好東西,讓學習者、大學、雇主和政府知道大家的相對水平;但是當考試成績成為教育的唯一目的時,應試教育就變成不好了。教育肌動學提醒學習者,教育的另一理想,是讓學習者發揮自己的最高潛能,成為最輕鬆與整合的自己;而且有操作指引,讓學習者跟著來做,是具實際操作的學問。
  2. 強調各種學習的基礎-有部分大中華消費者在提升學習效果與效率上,以不斷操練學習的操作(如感知、理解、分析、記憶等),以不斷強化學習技術。操練本身是好東西,因為熟能生巧;但是當操練成為唯一的促學工具時,它就變成不好了。教育肌動學提醒學習者,提升學習效果與效率,需要在適當的時機和狀態下做調和。學習狀態的培養,在教育肌動學裡,是用調和程序來做的,留意的因素包括有學習的心理基礎(如態度、動機、自信、情緒等)、生理基礎(如感官、運動能力等)和表達(如說話、寫字、表情、手勢等)。
  3. 高舉活學活用-有部分大中華消費者傾向於把記憶等同學習,其實並非如此。記憶是把資料通過感官輸入然後儲存,是單向的,有入無出;學習是把資料輸入後消化、儲存,在適當時靈活用出來,是雙向的,有入有出。教育肌動學利用調和程序第五步驟的檢討進境,來提醒學習者,必須以事實上能否運用所學,來判別學習者學到甚麼、學到多少,而不是記住甚麼、記得多少。
  4. 覺察自己、成全自己-有部分大中華消費者傾向於相信批評和表揚的效用,容易各走極端地要么指責、要么吹捧。如果只用批評和表揚,長此下去,前者促進自我壓抑,後者提升自我膨脹,最終都不是好事。在教育肌動學裡,“我們追求接受自己的處境,並尊重這個地方,用自己的旋律和節奏維持開放的學習態度,為了成就自己的內在價值。”  (摘自《基礎丹尼遜健腦操®-調和日常生活》課程手冊第一頁)我們通過鼓勵學習者自我覺察,和教者的事實性反饋,協助學習者如實如是地認識自己,不偏不倚,不褒不貶,繼而成全自己。
最新的大中華區教育肌動學課程火熱進行中!
歷史回顧過往部分大中華區教育肌動學課程剪影。
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作為個人成長的促進工具,教育肌應學/丹尼遜健腦操®️有甚麼特色?
  1. 當遇上學習障礙時,以退為進-這裡的「學習障礙」是泛指一切降低學習效率、中斷學習效果的因素。堆積木高塔時,發覺歪向一邊,快失衡了。您可以治標地通過繼續堆上去時,歪往另一邊來試圖恢復平衡,也可以治本地往下拆除歪的部分,回到垂直的部分,再重新堆上去。積木比喻中,「歪了」等如學障,往下拆就是以退為進了;「進」,因為系統的根基平衡了而更輕鬆有效率了。
  2. 主動運動-整合學習,需要學習者從體驗中提煉出來;體驗則需要學習者態度是主動的,而且身體是有行為的。所以必須牽涉到主動運動。這個原則不只應用在人作為行為者上,也執行在肌肉作為行為者上。所以丹尼遜健腦操®裡的其中一個動作,被稱為「壓腿鬆筋」,不是「壓腿拉筋」;「鬆」是主動的,「拉」是被動的。
  3. 覺察-既然牽涉到主動運動,學習者需要收到不斷的反饋,才懂得微調,確保進入整合學習的狀態。在教育肌應學裡,這些反饋通過三個水平的自我覺察來獲得:(1)腦幹水平的身體感覺,如冷與熱、疼痛與舒服、磨刮與順滑等等;(2)邊緣系統水平的情緒反應,如喜怒哀樂等等;(3)大腦皮質水平的思維活動,如歸因、思考、判斷、回憶等等。
  4. 中場操作-輕鬆學習實行出來的表現是中場操作,即右腦操縱的左邊身體和左腦操縱的右邊身體可以協調的操作。這是人在正常狀態下,有意識地自發運動的操作;在緊張的狀態下,人會進入太過努力嘗試或逃避的狀態。在教育肌應學裡,我們通過各種的整合運動,幫助學習者離開緊張的操作,重新進入輕鬆的、整合的學習流程中。
教育肌應學促進你的個人成長,助你重拾學習的樂趣。
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教育肌應學/丹尼遜健腦操®的核心理念是甚麼?
  1. 運動是達至學習之門-地球生物進化上,神經系統的出現,是為了協調運動;所以操練運動的協調,有促進神經系統的發育和發揮功能,繼而提升了學習效果與效率。
  2. 教育模型-教育肌應學接受學習者的智能是與生俱來的,而老師的角色是為學習者提供安全及不帶批判性的空間,讓學習者得以展現他或她獨特和天然的發展。此模型讓學生參與整個過程,由訂立目標,通過評估,直至接受指導和再度評估。導師的角色是模範、協助者和共事者。
  3. 引出模型-教育肌應學促進學習者把個人天賦盡情發揮出來。我們以主動運動和主動學習為媒介,以學習者的體驗為載體,使學習變得更豐富、更有趣味,從而引出更多學習者的潛能。
  4. 全腦操作-腦幹判定現況為生命安全的,邊緣系統也判定為社會安全的,這時大腦皮質的左右腦半球才可以溝通起來,同時正常發揮,進行學習。
  5. 整合學習-當人進行學習時,除了須要聚焦在學習的目標資料上之外,必須也可以領略到相關背景。這樣才可以充分掌握細節與大局,精確明白該資料的全部內容,繼而做到活學活用。
  6. 內置緊張-有甚麼會妨礙全腦操作進行整合學習?簡單概括而言,就是緊張;緊張讓人的潛能不能盡情發揮。不過最要命的緊張是內置緊張;就是那些太多時候存在的緊張,人已經適應了它的存在,以致已習慣了它的存在,最後變成以為它不存在。因此人不再處理內置緊張,它就永遠存在,不斷累積,越加侵蝕人的學習效果與效率。
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教育肌應學/丹尼遜健腦操®為大中華消費者提供了甚麼課程?

教育肌應學的課程,均有全球統一的教學大綱,以方便監管,保證質素。(課程價格會因應導師與地點而有所不同)每8個學分,代表最少有7小時或以上時間,是有導師面授的(午飯時間不含在內)。當中大中華區有所提供的課程包括:

各階段課程信息

丹尼遜健腦操®國際課程分為以下五個級別:

100級入門課程 - 介紹基本的動作和過程。開放給所有人。

200級中級課程 - 深化BG101 – 基礎丹尼遜健腦操®中所學習的內容。先修科:一般為基礎丹尼遜健腦操®。

300級高級課程 - 培養為其他人做調和的技巧。先修科:各有不同。

400級專業課程 - 加深導師們對丹尼遜健腦操®體系的知識基礎。先修科:通常需持有有效的許可導師資格。

500級導師培訓課程 - 為許可丹尼遜健腦操®導師及顧問取得許可資格去教授丹尼遜健腦操®課程系列的其他課程做好準備。先修科:除了已修讀的其他相關課程外,還必須持有有效的許可導師資格。

「試點課程」:目前正在審核尚未獲得完全批准的課程。

「特殊興趣課程」:將丹尼遜健腦操®各種活動應用到特定領域的課程。

100級:入門課程

BG101 基礎丹尼遜健腦操® BRAIN GYM® 101 (24學分)

課程讓學員體驗如何通過全身運動來促進全腦整合,主要內容是學習教育肌應學五步驟調和程序、26式丹尼遜健腦操®和丹尼遜的兩種重塑,調和日常生活,以協助自己和別人達致個人目標。基礎丹尼遜健腦操®可以用於學生、老師、家長、藝術家、運動員、健康工作者、商界專業人士等人身上。

先修課:沒有(課程價格會因應導師與地點而有所不同)

基礎丹尼遜健腦操®課程介紹”運動為本學習”以及”緊張為本學習”的分別,使學員覺察及理解到”學習的流程”的概念,如何影響日常生活。
丹尼遜健腦操®26式”翻揉耳廓”動作。
(左圖)基礎丹尼遜健腦操®– 孩子理解中的教育肌應學的三個範疇。(右圖)基礎丹尼遜健腦操®-專注範疇調和中的”展臂鬆肩”動作。

BG102 丹尼遜全腦學習法 Dennison Whole Brain Learning Method (16學分)

學習如何創造最佳的學習環境,如何辨別獨立的、需要引導的與沮喪的學習​​階段;學習如何培養終生的閱讀興趣。在全腦學習狀態的環境中體驗學習的藝術。

先修課:沒有

丹尼遜博士在”丹尼遜全腦學習法”課程中,示範丹尼遜健腦操®26式的”壓腿鬆筋”動作,如何可以應用在提升學習者的閱讀和書寫能力上。(圖片來源:heartsatplay.com)

BG103 學習的生理基礎 Physiological Basis of Learning  (16學分)

學員在當中發現學習過程背後的科學原理,也會聽到一些運動為本、實用有效的建議,來提升一般人和特殊教育需要人群的學習效率。

先修課:沒有

BG104 丹尼遜健腦操®26式 BRAIN GYM® 26 Movements  (16學分)

通過詳細探索每個動作的設計原理、動作要點、注意事項及前後測試⋯⋯等,初步體驗丹尼遜健腦操®如何啟動中場(左右視野重疊區)操作,促進全腦學習。適合男女老少,是教育肌應學的入門課程。

先修課:沒有

BG105 對稱塗鴉遊戲:全腦視覺之窗 Double Doodle Play: A Window to Whole-Brain Vision  (8學分)

課程通過多種繪畫的媒介,讓學員探索如何運用對稱塗鴉、其它丹尼遜健腦操®及視覺操的動作,以提升視覺感知和藝術表達,從而體驗視覺技巧、手眼協調及創意之間的關係。簡單的對稱塗鴉過程適合任何年齡的人參與。

先修課:沒有

對稱塗鴉遊戲促進全腦視覺、手眼協調與表達能力,又能啟發創意與藝術欣賞能力,為寫字、閱讀等學習技巧做好準備。
家長和孩子一起進行好玩的對稱塗鴉遊戲活動,能促進親子感情和聯繫。

BG110 丹尼遜健腦操®26式動作導師培訓課程(導師班)BRAIN GYM® 26 Movements Facilitator Training (24學分)

本課程為參與者取得資格教授16學分的BG104 – 丹尼遜健腦操®26式課程。此外,參與者可為自己的學員設計最多6小時的介紹課程。修讀此課程,參與者可練習教授各種概念,提供和接收反饋。此課程亦包括丹尼遜健腦操®26式動作導師一些行政管理上的細節。

先修課:基礎丹尼遜健腦操®、丹尼遜健腦操®26式、完成《丹尼遜健腦操®個案作業登記冊》並且合格


BG170 針對特殊教育提供者的丹尼遜健腦操® BRAIN GYM® for Special Education Providers (32學分)

本課程以丹尼遜健腦操®和「運動為本」實習作示範行動調和,內容促進家長、教師和特殊教育專業人士認識與實踐,以及支援有特殊需要的兒童和成人。主要是如何透過三個範疇的概念和覺察技巧以評估兒童或成人的需要,確定使用有效的丹尼遜健腦操®動作/活動。

學員將學到如何評估兒童或成人的學習需要,從而制定和評估計劃的有效性,並根據其學習和進度調整修正。

課程所學習的技巧適用於各種精神和身體的學習挑戰,包括:自閉症、腦性麻痺、注意力缺乏障礙或注意力缺乏及多動障礙(ADD或ADHD)、天使綜合症候群、語言障礙、腦部損傷、失明、耳聾和其他因中風造成的創傷。

先修課:沒有


BG180 大師示範第一階 Master At Work Level I  (8學分)

從丹尼遜健腦操®創始人保羅·丹尼遜博士口中得到答案。把您的特定目標與提問帶過來,一起創造獨特的環境,讓自己自由流動地學習新的教育肌應學過程的知識與應用方法。

先修課:建議上過基礎丹尼遜健腦操®

大師示範第一階課程中,丹尼遜博士親身示範"三維重塑"的做法。

BG181 教務理事示範第一階 Faculty At Work Level I  (4學分)

觀察專家如何操作!丹尼遜健腦操®教務理事可以為不同的學員設計不同的內容。您將有機會去觀察、給予或接受教育肌應學調和、提問、及提煉技巧等。這課程可以面對面、網上視頻或兩者兼備,請聯絡您的教務理事定下日期。

先修課:建議上過基礎丹尼遜健腦操®

BG182 教務理事示範第二階 Faculty At Work Level II  (8學分)

從丹尼遜健腦操®專家,即教務理事口中得到答案。這個一天的課程可包括調和示範、討論、分組調和練習等等。形式可以面對面、網上視頻或兩者兼備。請聯絡您的教務理事安排時間。

先修課:建議上過基礎丹尼遜健腦操®


200級:中級課程

BG201 最佳腦組織模式 Optimal Brain Organization  (16學分)

發現有關腦半球功能特化的概念、辨識與調和,以達致全腦學習狀態。

先修課:基礎丹尼遜健腦操®

最佳腦組織課程中,學員辨識了自己的學習模式後,知道自己學習的特性,並以丹尼遜健腦操®調和自己,達至全腦學習的最佳狀態。

BG205 優勢的因素 Dominance Factor (16學分)

課程通過對胚胎九周已形成的基礎優勢模式,及它如何影響個人在緊張情況下的表現的體驗性理解,協助學員認識優勢模式及多種相關的學習風格,故能更明白和體諒不同人之間的不同之處。

先修課:建議上過基礎丹尼遜健腦操®或學習的生理基礎

全國第二批優勢的因素導師接受課程作者韓納馥博士的培訓後,於2016年3月在大連畢業,當中包括了來自中國內地與南韓的許可丹尼遜健腦操®導師及顧問。

BG220 視覺圈 Visioncircles  (24學分)

《視覺圈》課程通過運動、玩耍和藝術,在八個視覺圈的調和中,促進感官與發育技巧的成熟,尤其在視覺的提升方面。

先修課:沒有,建議上過基礎丹尼遜健腦操®

34個提升視覺功能的視覺操之一"抱膝",可提高眼身協調丶鬆解凝視的習慣丶放開過度專注。
視覺操的”遠近變焦”動作,照片背景為丹尼遜健腦操®發原地美國加州範朵拉海灘。

BG240 共振的力量與平衡 The Balance and Power of Resonance  (16學分)

學員在課中體驗聲音的共振和音樂對心和腦的影響,從而優化自己的創意和真實。丹尼遜健腦操®與相關的運動/聲音活動被用作促進全面的感官和語言發育、健康的情緒、終生學習、在生活多方面的快樂。

先修課:基礎丹尼遜健腦操®


300級:高級課程

BG301 深造丹尼遜健腦操® Educational Kinesiology In Depth: Seven Dimensions of Intelligence  (32學分)

通過體驗智慧的七個範疇,學員在《深造丹尼遜健腦操®》探索每個範疇的身體運動如何對促進學習、或對學習構成障礙,從而學會怎樣把全腦學習的原則整合在自己的身心操作中。

先修課:基礎丹尼遜健腦操®

深造丹尼遜健腦操®-智慧的七個範疇個案中,守中範疇有關組織能力的詳檢-泄殖腔反射。
深造丹尼遜健腦操®個案示範:利用情緒接收的技巧做調和。

BG302 教務理事深造示範 Faculty At Work In Depth  (8學分)

更深入的探討深造丹尼遜健腦操®智慧的七個範疇!這個專門為您而設計的一天課程,可包括小組評估、目標設定、導師的引導、調和示範、討論、分組調和練習等等。形式可以是面對面、網上視頻或者兩者兼備。請聯絡您的教務理事安排時間。

先修課:深造丹尼遜健腦操®

BG310 深造丹尼遜健腦操®的生理基礎 Physiological Basis Of Educational Kinesiology In Depth  (16學分)

課程深入地探索深造丹尼遜健腦操®如何影響身體的生理情況,特別是神經系統,多有運動和全腦學習之間關係的最新科研資料。

先修課:深造丹尼遜健腦操®

BG311 全核重塑 Total Core Repatterning (24學分)

辨識和整合原始的同側反射,學習整合干擾著運動控制的原始反射的最新技術。無論受助的人神經或生理方面有甚麼限制,這些技術可用於幫助所有人。

先修課:深造丹尼遜健腦操®

BG350 運動再教育 Movement Re-education (24學分)

內容針對深造丹尼遜健腦操®裡的結構領域、探索、重溫並實習肌纖放長技巧、學習情緒、視覺及姿勢三者與全腦整合之間的關係。

先修課:深造丹尼遜健腦操®

運動再教育鬆解身體18個不同部位過度緊張的肌肉,使人體運動幅度回復正常狀態,輕鬆邁向學習目標。

BG360 創意視覺 Creative Vision  (24學分)

參加者在課中探索自己的視覺能力,獲取對視覺與運動的新理解,及它們與學習閱讀和其它生命技巧的關係。

先修科:深造丹尼遜健腦操®;建議上過視覺圈

創意視覺課程中,學員覺察調和對視覺功能的效果。

400級:專業課程

BG401 丹尼遜健腦操®導師實習課程(導師班) BRAIN GYM® Teacher Practicum  (32學分)

參加者在課程中發展自己向個人或群體教授”基礎丹尼遜健腦操®“的能力,深入探索該課程的理論基礎、教授方式、調和程序和技巧等,並設計行動計劃以達致自己的專業發展目標。

先修課:兩遍的基礎丹尼遜健腦操®、16學分的選修課、最佳腦組織模式、深造丹尼遜健腦操®、完成個案練習本

2015年上海一屆丹尼遜健腦操®導師實習課程(導師班)學員與導師一起進行研討。
2017年深圳一屆丹尼遜健腦操®導師實習課程(導師班)學員與導師合照。

BG410 運動的語言 Language of Movement (24學分)

深化您對教育肌應學高級調和過程的了解,並在這課程中提高您的技能,就著學習能力和腦部功能相關的身體動作和姿勢作出深入的探究,探索更深層的放鬆和增加肌肉整合的新技術,以及增加活力和身體效率的方法。

先修課:深造丹尼遜健腦操®

BG411 丹尼遜健腦操®26式動作導師培訓師實習課程 BRAIN GYM® 26 Movements Facilitator Practicum (8學分)

為許可丹尼遜健腦操®導師和教務理事而設,就著如何教授BG110-丹尼遜健腦操®26式動作導師培訓課程(導師班)提供8個學分的培訓。

先修課:1) 丹尼遜健腦操®實習課程、2) 持有效執照、3) 過去七年,已教授5個教育肌應學發證課程,學員人數不少於10人、4)教授過BG101和BG104各最少兩次、5)上過BG110丹尼遜健腦操®26式動作導師培訓課程-導師班

BG470 大師示範第二階 Master At Work Level II  (8學分)

有機會跟教育肌應學的大師一起,這是”大師深造示範”課程的一天版本。保羅·丹尼遜博士親自分享他的專業知識。

先修課:丹尼遜健腦操®導師實習課程與目前持有有效執照

BG471 大師深造示範 Master In Depth  (24學分)

在歷史中,無論是學習藝術、音樂還是醫術,學習上的躍進是通過學到知識,然後跟隨大師專研。教育肌應學的導師及顧問,也採用這種方法。在這個專門設計的課程,丹尼遜博士會示範他對深造丹尼遜健腦操®材料的專業知識。

先修課:丹尼遜健腦操®導師實習課程與目前持有有效執照

保羅·丹尼遜博士在大師深造示範課程中親自講解與示範身體結構與腦部功能的關係。
保羅.丹尼遜博士:

“運動是達致學習之門”
“Movement is the door to learning”


500級:導師培訓課程

-報讀以下課程必須持有許可丹尼遜健腦操®導師及顧問有效執照

BG501 丹尼遜健腦操®導師實習更新課程 BRAIN GYM® Teacher Practicum Update ( 16學分)

牌照失效的丹尼遜健腦操®導師可以選擇上這個兩天的課程,重新再獲授權。

BG505 對稱塗鴉遊戲:全腦視覺之窗導師班 Double Doodle Play: A Window to Whole-Brain Vision Teacher’s Training  (16學分)

這個導師培訓課程支持丹尼遜健腦操®導師學習教授”對稱塗鴉遊戲:全腦視覺之窗”課程。利用不同的繪畫媒介做丹尼遜健腦操®中的對稱塗鴉活動,以基本的、實驗性的、好玩的繪畫方式探索讓人在中場保持持久注意力的視覺與手眼協調技巧。家庭遊戲是完成與提交對稱塗鴉遊戲作品集。

先修課:丹尼遜健腦操®導師實習課程、視覺圈、對稱塗鴉遊戲兩遍,目前持有有效執照

許可對稱塗鴉遊戲導師培訓師蔡慧明在2017年南韓首爾的國際教育肌應學會議上示範對稱塗鴉”九珠連線”的做法。

BG551 視覺圈導師班 Visioncircles Teacher Training  (32學分)

參加者經驗不同的方法,讓視覺在其他感官的支持下,得以擴大與放大;也學習一些促進他人的感官敏銳度與感知技巧;是成為許可視覺圈導師的必修課。

先修課:兩遍視覺圈,丹尼遜健腦操®導師實習課程,創意視覺,目前持有有效執照

視覺圈課程作者姬爾·丹尼遜與許可視覺圈課程導師培訓師蔡慧明進行”滋養者”調和活動。

BG552 最佳腦組織模式導師班 Optimal Brain Organization Teacher Training  (24學分)

教授保羅·丹尼遜博士和姬爾·丹尼遜的”最佳腦組織模式”課程,必須先上這導師班,以更深入與清晰了解丹尼遜夫婦在腦組織模式的作品的獨特性。

先修課:最佳腦組織模式兩遍、丹尼遜健腦操®導師實習課程,目前持有有效執照

了解其他
成為教育肌應學基金會的許可導師

成為許可丹尼遜健腦操®️26式動作導師

中國內地、香港、臺灣與澳門的步驟與標準

許可丹尼遜健腦操®26式動作導師可以:

  • 以「許可丹尼遜健腦操® 26式動作導師」的稱謂,以及用「BRAIN GYM® 」或「丹尼逊®健脑操」或「丹尼遜健腦操®」註冊商標做宣傳
  • 教授BG104-丹尼遜健腦操®26式課程(最少14課時,16學分)
  • 提供訂製的、最長6小時的介紹性工作坊或培訓
  • 將您的姓名與聯絡信息刊登於www.ikmms.com 網址及其他宣傳物中
  • 將您的課程的詳情廣告登入www.ikmms.com網址(當有關服務開啟時)
  • 賺取一個官方的「丹尼逊®健脑操26式动作导师」或「丹尼遜健腦操®26式動作導師」宣傳自己
  • 加入許可丹尼遜健腦操®26式動作導師微信群,與其他許可導師保持互動、以及收到我們的最新信息
步驟 課程 先修課 學分
1. BG101 – 基礎丹尼遜健腦操® / BRAIN GYM® 101 沒有 24
BG104 – 丹尼遜健腦操®26式/ BRAIN GYM® 26 Movements 沒有 16
2. 完成《丹尼遜健腦操®個案作業登記冊》並且表現滿意 / Complete BRAIN GYM® 104 Case Study Log with satisfactory performance BG101、BG104  
3. BG110 – 丹尼遜健腦操®26式動作導師培訓課程(導師班)並且表現滿意 / BRAIN GYM® 26 Movements Facilitator Training with satisfactory performance BG101、BG104 24

注意:

  1. 滿足所有要求後,有關人士將獲授權教授丹尼遜健腦操®26式課程,並頒授此課程的基金會證書,和提供不多於6個小時的丹尼遜健腦操®介紹課程。
  2. 許可丹尼遜健腦操®26式動作導師必須按照教育肌應學金會的要求,每四年續牌一次,每四年保持最少24學分的持續(繼續)教育,並繳付會員費每年港幣500元。會員年費僅供參考,隨時會改變。
  3. 許可丹尼遜健腦操®導師及顧問可豁免以上會員年費。

不同屆的BG104丹尼遜健腦操®26式動作導師合照

成為許可丹尼遜健腦操®️導師及顧問

中國內地、香港、臺灣與澳門的步驟與標準

步驟 課程 先修課 學分
1. 基礎丹尼遜健腦操® / BRAIN GYM® 101 沒有 24
2. 複訓基礎丹尼遜健腦操®/ Review BRAIN GYM® 101 沒有 24
3. 最佳腦組織模式 / Optimal Brain Organization 基礎丹尼遜健腦操® 16
4. 解剖學或肌應學,如觸康健®綜合課程 (最少第一、二階段,建議所有四個階段)/ Anatomy or Kinesiology Courses, e.g. Touch for Health®Synthesis levels I & II (All four levels recommended) 沒有 32
5. 教育肌應學選修課,任何教育基動學基金會100至300階段的課程 / Educational Kinesiology Electives: any Edu-K Foundation approved 100-300 level courses 不同課程有不同要求 16
6. 深造丹尼遜健腦操® / Educational Kinesiology In Depth: Seven Dimensions of Intelligence 基礎丹尼遜健腦操® 32
  上丹尼遜健腦操®導師實習課程之前完成十五個基礎丹尼遜健腦操®課外個案練習(建議在深造丹尼遜健腦操®前就已經完成)、三個深造丹尼遜健腦操®課外個案練習,批改合格以及參加教務理事面談。有關的個案練習本請向您的丹尼遜健腦操®導師/顧問索取。  
7. 丹尼遜健腦操®導師實習課程 / BRAIN GYM® Teacher Practicum 步驟1至6 32
  簽署特許經營合約  
    總數 176

注意:

  1. 滿足所有要求後,有關人士將獲授權教授基礎丹尼遜健腦操®課程,並頒發此課程的基金會證書,和提供收費的個案咨詢服務。
  2. 許可丹尼遜健腦操®導師及顧問必須按照教育肌應學金會的要求,每四年續牌一次,每四年保持最少48學分的持續(繼續)教育,並繳付會員費每年港幣700元。會員年費僅供參考,隨時會改變。
  3. 大中華區採用教育肌應學基金會核心課程設計成為導師的要求,其他地區的要求,請聯絡基金會info@braingym.org查詢。
▲1999年10月至今的大中華區歷屆丹尼遜健腦操®導師實習課程(導師班)的合照。

成為教育肌應學基金會的許可對稱塗鴉遊戲導師

中國內地、香港、臺灣與澳門的步驟與標準

步驟 課程 先修課 學分
1. 對稱塗鴉遊戲 / Double Doodle Play 沒有 8
2. 複訓對稱塗鴉遊戲 / Review Double Doodle Play 沒有 8
3. 視覺圈 / Visioncircles 基礎丹尼遜健腦操®課程 24
4. 對稱塗鴉遊戲導師培訓 / Double Doodle Play Teacher’s Training 步驟1至3 16
  完成40份對稱塗鴉遊戲作品 (自己畫的20份,通過你引導的人畫的20份)    
    總數 56

註:參與對稱塗鴉遊戲導師班的學員必須是許可丹尼遜健腦操®導師

2011年大中華區第一屆對稱塗鴉遊戲導師在香港畢業。
2014年大中華區第二屆對稱塗鴉遊戲導師在大連畢業。
2017年大中華區第三屆對稱塗鴉遊戲導師在香港畢業。

成為教育肌應學基金會的許可最佳腦組織模式導師

中國內地、香港、臺灣與澳門的步驟與標準

步驟 課程 先修課 學分
1. BG201 – 最佳腦組織模式 / Optimal Brain Organization BG101 – 基礎丹尼遜健腦操® 16
2. 複訓 BG201 – 最佳腦組織模式 / Review Optimal Brain Organization BG101 – 基礎丹尼遜健腦操® 16
3. 完成《最佳腦組織模式個案作業登記冊》並獲批改合格 / Complete Brain Gym® 201 Case Study Log with satisfactory performance
4. BG552 – 最佳腦組織模式導師班並且表現滿意 / Complete Optimal Brain Organization Instructor Training with satisfactory performance 步驟1至3 24
總數: 56

註:參與最佳腦組織模式導師班的學員必須是許可丹尼遜健腦操®導師及顧問

2013年香港一屆最佳腦組織模式導師畢業。
2021年一屆最佳腦組織模式導師畢業。
2021年一屆最佳腦組織模式導師畢業。

成為教育肌應學基金會的許可視覺圈導師

中國內地、香港、臺灣與澳門的步驟與標準

步驟 課程 先修課 學分
1. 視覺圈 / Visioncircles 沒有
(建議上過基礎建腦操®
24
2. 複訓視覺圈 / Review Visioncircles 基礎丹尼遜健腦操® 24
3. 創意視覺 / Creative Vision 深造丹尼遜健腦操®
(建議也上過視覺圈)
24
4. 視覺圈導師班 / Visioncircles Teacher’s Training 步驟1至3 32
    總數 104

註:參與視覺圈導師班的學員必須是許可丹尼遜健腦操®導師

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教育肌應學/丹尼遜健腦操®課程證書
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國際監管機構與大中華區官方支部

教育肌應學基金會 Educational Kinesiology Foundation(Breakthroughs International), 網址:www.breakthroughsinternational.org

身腦中心有限公司®暨整合肌應學管理及推廣服務®(IKMMS®)是教育肌應學基金會的大中華區的官方支部,網址:www.ikmms.com,Facebook:ikmms2015,微信平台:ikmms-2015

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